ΚΕΚ ΚΕΠΑ ΠΙΕΡΙΑΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ    ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ- Ε.Κ.Τ.

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΛΗΞΗ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:  «ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΕ ACCESS»

"Κοινωνία της Πληροφορίας»

Σκοπός του προγράμματος κατάρτισης ήταν η κατάρτιση άνεργων γυναικών και ατόμων με ειδικές ανάγκες (κυρίως με κινητικά προβλήματα), αποφοίτων Υποχρεωτικής, Δευτεροβάθμιας, Μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ΑΕΙ και ΤΕΙ, σε βασικές δεξιότητες χρήσης των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας,  έτσι ώστε να αυξηθούν οι πιθανότητες εισόδου τους στην αγορά εργασίας ως καταρτισμένα στελέχη, με πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων στις νέες τεχνολογίες και ικανότητες να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις των σύγχρονων επιχειρήσεων, γεγονός που θα συμβάλλει - μέσω της αύξησης της ανταγωνιστικότητας των επιχειρήσεων – στη βελτίωση των οικονομικών δεδομένων του νομού Πιερίας.

Σήμερα οι επιχειρήσεις της Πιερίας αλλά και η γενικότερη οικονομική δραστηριότητα βρίσκεται μπροστά στην ανάγκη προσαρμογής και αύξησης της ανταγωνιστικότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών και των παραγόμενων προϊόντων. Βασικά στοιχεία αυτής της προσαρμογής αποτελούν η καλύτερη οργάνωση της εργασίας, η χρησιμοποίηση των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών και η αξιοποίηση ανθρώπινου δυναμικού ικανού να εκπληρώνει σύνθετες εργασίες με χρήση ηλεκτρονικών υπολογιστών.

Η ανάγκη για συνεχή εκπαίδευση είναι αναπόφευκτο αποτέλεσμα της τεχνολογικής και οικονομικής προόδου, αλλά και ταυτόχρονα ίσως το μόνο μέτρο για την αντιμετώπιση κάθε προβλήματος που πηγάζει από τις αλλαγές αυτές, σε οποιονδήποτε οργανισμό.

Ο αριθμός των ικανοτήτων και δεξιοτήτων αυξάνονται συνεχώς ενώ παράλληλα αυξάνεται η ζήτηση για νέους τύπους απασχόλησης.

Οι ικανότητες και δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την εξασφάλιση απασχόλησης γίνονται όλο και πιο πολύπλοκες.

Το πρόγραμμα

Στη βάση αυτών των προβλημάτων και με δεδομένη τη μακροχρόνια κρίση που πλήττει την αγορά εργασίας της Πιερίας, ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα κατάρτισης άνεργων γυναικών και ατόμων με ειδικές ανάγκες (κυρίως με κινητικά προβλήματα  «ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΕ ACCESS-2» που υλοποίησε το ΚΕΚ ΚΕΠΑ ΠΙΕΡΙΑΣ στην Κατερίνη το διάστημα 20-6-2007 έως 31-7-2007.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 16 άνεργες  γυναίκες και μέλη ευπαθών κοινωνικά ομάδων (ΕΚΟ), οι οποίες παρακολούθησαν την κατάρτιση στο ΚΕΚ και σε εξ αποστάσεως κατάρτιση.

Με τον όρο τηλε-κατάρτιση (e-learning) εννοείται μια νέα μορφή σχεδιασμού, παροχής, διαχείρισης και αξιολόγησης της εκπαίδευσης με τη χρήση της νέας τεχνολογίας και κυρίως τεχνολογιών Διαδικτύου.

Το e-learning δεν αφορά μόνο στην παρακολούθηση μαθημάτων ηλεκτρονικής εκπαίδευσης, αλλά και στη διαχείριση της γνώσης γενικότερα, καθώς και στο σχεδιασμό και την αξιολόγηση της εκπαίδευσης με τρόπο που το καθιστά ένα σημαντικό εργαλείο κατάρτισης.

Η τηλε-κατάρτιση παρέχει στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς τη δυνατότητα:

¨      να παρέχουν σε απεριόριστο αριθμό μαθητών – εκπαιδευομένων έναν επιπλέον και εξατομικευμένο τρόπο εκπαίδευσης, δίνοντας παράλληλα τη δυνατότητα συνεχούς αξιολόγησης όλων των παραμέτρων της εκπαιδευτικής διαδικασίας καθώς και Αυτοματοποιημένης διαχείρισης και οργάνωσης.

¨      να παρέχουν άμεση  διανομή της γνώσης και εκπαίδευση σε άλλες γεωγραφικές περιοχές προσφέροντας τη δυνατότητα online μάθησης (χωρίς δηλαδή να απαιτείται η προσέλευση μαθητών σε συγκεκριμένο χώρο).

¨      να κάνουν χρήση «μικτών» εκπαιδευτικών προγραμμάτων, όπου οι μαθητές δέχονται ένα ποσοστό της εκπαίδευσης μέσω τεχνολογιών e-learning και το υπόλοιπο ποσοστό μέσω συμβατικής εκπαίδευσης (λ.χ. με συμμετοχή σε ένα σεμινάριο, ή με υποχρεωτική προσέλευση των μαθητών στους χώρους του εκπαιδευτικού οργανισμού μόνο για συμμετοχή στις τελικές εξετάσεις.)

¨      να παρέχουν περισσότερο αποτελεσματική και αφομοιώσιμη εκπαίδευση σε θεωρητικές ή πρακτικές γνώσεις, συγκεκριμένες επαγγελματικές – επιχειρησιακές δεξιότητες, κανονισμούς, ή γενικά οτιδήποτε κριθεί αναγκαίο

¨      χρησιμοποιώντας τις υπάρχουσες υποδομές τους, να παρέχουν εκπαίδευση σε αυξημένο αριθμό εκπαιδευομένων σε σχέση με τη συμβατική εκπαίδευση

¨      να έχουν σαφή εικόνα των δεξιοτήτων και γνώσεων των εκπαιδευομένων πριν, κατά τη διάρκεια και με το πέρας των προγραμμάτων κατάρτισης με δυνατότητα  να προχωρούν και σε εύκολο και άμεσο σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων.  

¨      να δώσουν την ευκαιρία στους εκπαιδευόμενους να αναπτύξουν συγκεκριμένες δεξιότητες παρέχοντας τους «στοχευμένη» εκπαίδευση σε απόλυτα συγκεκριμένα γνωστικά αντικείμενα.

Στόχοι

H επίτευξη τόσο του σκοπού όσο και του κεντρικού και των επιμέρους στόχων του προγράμματος όπως ήδη έχει αναφερθεί στηρίζεται σε μια συνολική και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική προσέγγιση της ηλεκτρονικής μάθησης, η οποία αξιοποιώντας στο μέγιστο τα πλεονεκτήματα των εφαρμογών e-learning, περιλαμβάνει συνολικά 100 ώρες εκπαίδευσης,  από τις οποίες 30 ώρες κλασικής εκπαίδευσης στην τάξη (αίθουσα) από τον εκπαιδευτή, με την μορφή πέντε (5) σεμιναρίων διάρκειας έξι (6) ωρών έκαστο, αλλά και 70 ώρες τηλε-κατάρτισης (βάση του προγράμματος που παρακάτω αναλύεται)  από το σπίτι ή στην περίπτωση που δεν υπάρχει διαθέσιμος Η/Υ στη διατιθέμενη από τον φορέα αίθουσα πληροφορικής, πάντα με την παρακολούθηση του υπεύθυνου επόπτη.   

Το πρόγραμμα κατάρτισης αναπτύχθηκε στις ακόλουθες ενότητες:

Οι καταρτισθέντες

Για το ΚΕΚ ΚΕΠΑ ΠΙΕΡΙΑΣ

ΣΠΑΝΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ

Διευθυντής